认识双语注音的方法之一
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趁小二升小三的暑假 让儿子接触台湾双语注音中 英 一天接触一个字母 每个都会听一下字母歌 最後 为了让儿子知道并记起来双语注音的每个积木写法 利用「字母」跟「注音歌」做辅助 以开星门教材的二下本 每次三个一组或四个一组 学好後马上默写「双语注音积木」 分2天确认每个字母的双语注音正确答案,以及每个积木的念法。 ★由於学校之前已经有教,目前儿子每个字母都会念。 第一天:写下A~N的双语注音 第二天:用考试的方式把A~N的双语注音再写一次、确认M~Z 第三天:先边看书答案边念,再写出A~N的双语注音符号。M~Z也是。 打开Youtube上的双母语注音歌,把没有出现在A~Z的双语注音符号,每个再稍微介绍一下如何发音,就可以跟着唱了。 // 88音 要注意的地方 ㄝㄠ:最後有ㄨ,嘴巴要变小 ㄜㄨ:嘴巴往旁边开,再合起来 ㄉ是ㄗㄜ ㄊ是ㄘㄜ ㄌ的预备部分要用力并拉长 140音 ㄚㄦ:先分开念,再合起来念就会清楚了 ㄚ跟ㄚㄦ嘴巴张大部份要多练习 吐舌头的ㄙ部分,每天练习吐卷舌33,用玩游戏的方式,互相出题,一起念。卷舌是手b石头,吐舌是手b布。 280音 8800音 ㄧ的咧嘴音,要先放松下巴之後,再用脸颊的两边肌r0U往上提。 // 学习语