刺青1
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现每一个人脸上都带着极度认真与严肃的表情上课,宛如松懈下来就会错失一个知识 一样。 副校长的门被打开了,门正前方有张木头材质的红sE桌子,副校长用带着笑容的脸面对站 在门口的两个人。 几分钟的面谈结束,同荆心被指定是老师,负责教导生命教育方面的课题,而夜尹则是学 生,两个人被安排的位子完全是依照蒨姐的推荐函上所写的去安排。 副校长带领他们逛着校园,夜尹的双眼完全放在nV同学他们的黑sE丝袜与裙子之间的模糊 地带,只是很可惜相机被旁边那个J婆的人摔坏了。 一尘不染的走廊只有三个人的脚步声,哪怕针掉下去也听得到的安静布满整个校园,除了 老师在讲台上说话以外,学生完全没有一般学校所拥有的特质。 活泼,调皮,嬉闹,捣蛋,这些专属於高中生的特质在这个地方完全消失掉。 令同荆心更在意的是这四方格局的建设,宛如是某种为了镇压什麽而刻意建造的一样,因 为他看到每一个墙壁最上方不起眼的地方都贴了个hsE符纸。 那符咒小时候曾经在老家的某个本子上面看过,叫做《八格局》,利用八个点形成八卦盘 的形状去镇压想镇压的妖魔鬼怪。 走出教育大楼之後的前方是C场,C场映入同荆心眼里的景象更