【十一】七里香─mary〈下篇〉
就该花更多时间去解决吗?为什麽不提前引爆真相呢?把这麽大的冲突放在将近尾声之处,着实不解设计的用意。
此外,对芸绮来说是第41章才知道,身为读者的我,早在第12章就可以推测出来,过程中芸绮的表现也像是知道这件事,没想到隔了三十章的长度才说她不知道,让人感到错愕。
二剧情的必要X
1
老实说,我觉得本作有不少剧情必要X不是很高,不过由於难以确知作者想法,且又有核心不明的问题,在此不适合随便判断,因此我就简单举个例子吧。
以本作第1章九年级上学期的回忆为例,这段回忆的功用,就我推测如下:
1.显示男nV主角国中同校。
→第1章上半部已经提到,後面也提了好几次。
2.显示男nV主角有心结,且男方的态度是想要化解,nV方则是回避。
→第2章装订讲义的桥段已经可以显示,往後很多篇章都有显示。
3.显示nV主角数学不好。
→後面提了好几次,而且这个资讯也没必要用回忆呈现。
4.显示男主角对nV主角的关心。
→後面很多篇章都可以看到。
1
从以上分析可知,这段九年级回忆发挥的功用都可以被取代,再者,「外公身T不好→无法去补习班→晨枫教数学」这段剧情梗概跟後面差不多,让人有重复感,我觉得是一段不必要的剧情,基本上可以整段删除。
用这个方式能够很具T的检视剧情有哪些功用、功用X的大小,进而去判断是否有存在的必要,或者是需要做调整。
一个作品中通常不宜出现太多回忆桥段,而本作更是格外需要检视。
除此之外,特别想质疑
此外,对芸绮来说是第41章才知道,身为读者的我,早在第12章就可以推测出来,过程中芸绮的表现也像是知道这件事,没想到隔了三十章的长度才说她不知道,让人感到错愕。
二剧情的必要X
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老实说,我觉得本作有不少剧情必要X不是很高,不过由於难以确知作者想法,且又有核心不明的问题,在此不适合随便判断,因此我就简单举个例子吧。
以本作第1章九年级上学期的回忆为例,这段回忆的功用,就我推测如下:
1.显示男nV主角国中同校。
→第1章上半部已经提到,後面也提了好几次。
2.显示男nV主角有心结,且男方的态度是想要化解,nV方则是回避。
→第2章装订讲义的桥段已经可以显示,往後很多篇章都有显示。
3.显示nV主角数学不好。
→後面提了好几次,而且这个资讯也没必要用回忆呈现。
4.显示男主角对nV主角的关心。
→後面很多篇章都可以看到。
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从以上分析可知,这段九年级回忆发挥的功用都可以被取代,再者,「外公身T不好→无法去补习班→晨枫教数学」这段剧情梗概跟後面差不多,让人有重复感,我觉得是一段不必要的剧情,基本上可以整段删除。
用这个方式能够很具T的检视剧情有哪些功用、功用X的大小,进而去判断是否有存在的必要,或者是需要做调整。
一个作品中通常不宜出现太多回忆桥段,而本作更是格外需要检视。
除此之外,特别想质疑