吴桐观察日志

闻峥：“我在通识课的教室看到一本作业，上面有你的名字。你有做一份哲学导论作业吗?”

    吴桐瞬间坐直了身T：“什麽？对的，在哪呀？”

    这麽巧？

    闻峥：”B栋101教室。”

    吴桐一面是失而复得的庆幸，一面又郁闷，自己好意借出作业却被随意丢在教室，

    如果不是闻峥刚好发现那她大约就找不回来了。

    她做了个深呼x1平复心情，然後地对电话另一头道：“闻峥谢谢你啊，能不能帮我带回宿舍？”

    闻峥看着被随意扔在讲台的那叠作业，里面的解题过程写极为的详细，还加上吴桐亲手设计的图示及表格，显然花了不少心思。

    这不是免洗作业，而是融入新见解及额外知识统整的用心成果，那她刚刚借人怎麽眼睛都不眨一下？

    闻峥回答的乾脆:“可以。”

    结束通话後他打开书包，把吴桐的作业仔细夹在他的y皮教科书里，确保作业的每张纸的边角都平整的包覆在书里。

    经过一阵子的观察，闻峥发现吴桐生活认真，学习勤奋，但最让他在意的却是她与众不同的品格。她待人真诚，乐於助人，这点虽然让人欣赏，却理想化到有些不切实际，以至於她的善意常常被他人利用，甚至蒙受委屈。

    相b於他从小到大的成长环境——一个需要谋划和争取才能获得资源的世界——吴桐的世界似乎充满了纯粹的善意和无目的X的关怀，这让他既感到不可思议及好奇，暗摇头她过於天真之余，又产生了一丝难以言喻的羡慕。

    他受到的教育是“世界本来就不公平，人X本恶，保护自己是自己的责任”，防御他人的恶意和争取自己的利益同样重要，这在他的家庭中是一种常识。不求回报的帮助本来就