021.当年的那个孩子

海中多余的情绪，继续激动起来，说道：“不过，这怎麽四篇文章字迹一样啊，不会是同一个人写的吧？！”

    “这其中还有一篇是我相公的文章，也有三个孩子不认字，则由我相公代笔了。不过观点都是各自的观点，许教习不会如此斤斤计较吧！”她如实说道。

    “哦～不认字啊……嗯？不认字！你不会让我从识字开始教他们吧！”许教习突然反应过来，关注到了顾小小话中的重点。

    顾小小有些无语，要不然请他是g嘛的！天天说“之乎者也”的大学问吗？那个实际上有用？她家崽子这麽小自然要从头教起啊！要是什麽都会直接送进学堂里好不好！还用得着他？！

    她直接在凳子上坐下，催促道：“哎呀！别唠叨了！净说些没有用的！你快讲讲吧，我家这几个能否让你收为学生教导一番呢？”翻了个大白眼。

    许教习有些憋屈，却又在看到那五篇文章时正经了起来，也回归了正题，跟着顾小小坐下後捋了捋山羊胡须，认真评判道：“你看这篇，想法简单，但透着豪迈与自由，他注重於民生是需要被保护的，字里行间有着兵法的思维，要想民生，首先要天下太平，所以战场、将士、冲锋陷阵的血r0U，是他这篇文章的重要因素。这人，可做武将！”

    顾小小都不用猜，通过许教习的描述便知道这篇文章是二宝的，那孩子满脑子打打杀杀，想当大将军，小心思也全写在脸上了！

    “你再看这篇！”许教习又继续说道：“这篇不似第一篇那般豪爽，但心思细腻，虽然没有说太多，可简要概括也能直击重点。他注重於民生富强，要让家家户户富足起来，只是……”他轻轻一皱眉。

    竟让顾小小有些紧张了，“只是什麽？”

    随後他又一轻笑，“只是