第2章谈话

在微信群中公布的办公室房间号码，找了很久才发现原来是走廊尽头右手边的那间不起眼的办公室。

    唐苗还注意到走廊尽头其实还有一扇门，平时都是锁着的，根据位置判断，通过这扇门能够通往另外一栋楼，那栋楼是学校的行政大楼。

    敲门而入，办公室里面就宋老师一个人。办公室不大，里面除了宋老师的办公桌还有一张长条形的会议桌。靠近窗户还有一个通往隔壁房间的门，上面贴着一张A4纸，打印着“材料室”三个字，这里面应该存放着实验所需的一些消耗品。

    宋老师没有埋怨唐苗为何来得这么晚，招呼她坐在会议桌的一侧，自己则坐在另外一侧，两个人就这样面对面坐下。宋老师对唐苗应该是有印象的，如此漂亮的nV孩生，上课的时候肯定是注意到了的。

    宋老师问问了基本情况，得知唐苗这学期成绩普遍不理想，其他几科勉强及格了，但是微积分考试没那么幸运，成绩没有达到及格线。宋老师还是表示了鼓励和安慰，大学的生活才刚刚开始，要及时调整学习状态，把成绩努力赶上来才好。

    随后，宋老师拿来一叠打印出来的调查问卷结果，从中找到了唐苗的那一份。看了一会儿，宋老师脸上又浮现出来那种特有的忧郁的表情，仿佛要叹一口气一样，但是终究还是没有发出声音来。从问卷看，唐苗自学能力很强，成绩不理想一定另有原因。

    一般来说，这样的学生都会存在这样或者那样的心理问题，b如沉溺电子游戏、感情问题、家庭问题等等。所以宋老师设计了一个“沉溺倾向”的多选题目，答案包括：电子游戏、网络、感情、赌博、X。选择“电子游戏”的选项居多，这个年代电子游戏设计地非常x1引人，年轻人很容易沉溺其中。这也是一种顽疾，前几